Dica da Semana

Projetos Pedagógicos Dinâmicos

Pela paixão de educar e o desafio de inovar!

www.projetospedagogicosdinamicos.kit.net

Dica da Semana

De 11/04 a 15/04

TEM REMÉDIO PRA TUDO

Um roteiro para a interdisciplinaridade

As caixas e bulas de remédio guardam informações que vão rechear as aulas de conhecimento e criatividade. Uma experiência simples e eficiente, que pode ser aproveitada em todas as escolas.

Objetivos:

· Ampliar os conhecimentos das crianças;

· Resgatar a importância da medicina caseira;

· Perceber a utilidade da escrita;

· Perceber a função social da propaganda;

· Valorizar os textos científicos.

· Oportunizar um trabalho interdisciplinarizando os conteúdos.

Desenvolvimento:

Como primeira tarefa propor aos alunos que levem para sala de aula caixas e bulas de remédios.

Após recolher todas as caixas e bulas, a proposta é fazer uma observação coletiva, comentando sobre: tamanho, cor-tarja, espessura, forma e quantidade.

Devem ser observados também os recursos utilizados em sua montagem: tipos de letras, tinta, impressão, palavras em negrito e nomes com letras maiores.

Levar os alunos a concluir que a bula serve para descrever de que é composto, para que serve e como usar um determinado remédio.

É importante discutir o perigo da automedicação questionando:

· Diante desta bula para que servirá este remédio?

· O que são os efeitos colaterias?

No final dos questionamentos a proposta de atividade é listar os nomes das bulas.

Temas para pesquisa:

· Onde se fabricam os remédios?

· Onde são distribuídos?

· Como os remédios chegam até a nossa cidade? ( Meios de transporte )

· De que forma os remédios são apresentados? ( pílula, líquido, etc )

· Que são remédios naturais e industrializados? ( Resgatar aqui os usos e a importância da medicina caseira )

Desafios:

Dividir a turma em grupos e propor a cada um deles:

· Criação de um remédio e sua respectiva bula, a partir dos questionamentos:

· Podemos criar um remédio, chá, pílula sem ser para resolver um problema físico? Como seria?

· Remédio para que poderíamos criar?

· Se uma criança quer brincar, de que ela precisa?

· Se uma pessoa está triste, que podemos fazer?

· E se alguém estiver com gripe?

Atividades para criação do remédio:

· Escrita do nome e da bula;

· Apresentação do remédio;

· Propaganda do remédio.

Elaboração de um chá caseiro:

· Propor às crianças fazerem um chá para gripe.

· Questionar: O que é bom para gripe? O que vocês tem em casa que poderão trazer para fazer um chá? ( Cada grupo poderá ficar responsável por um ingrediente )

Atividades para confecção do chá:

· Pesquisar os chás conhecidos e usados na comunidade;

· Organizar cartazes com os nomes dos diversos tipos de chás e mural com as partes da planta que usamos para fazer um determinado chá;

· Listar os nomes das plantas medicinais comuns na comunidade, os tipos de plantas que servem para a gripe e os ingredientes que poderão usar no chá.

CHÁ CASEIRO CONTRA GRIPE

Modo de fazer:

· Um copo de água filtrada

· Três folhas de agrião

· Uma colher de mel

Colocar os ingredientes em uma panela limpa, levar ao fogo por dez minutos.

Sugestão de Atividade:

· Propor a invenção de um chá de alegria e um chá de brincadeiras, instigando os alunos a partir de perguntas como: O que fazer quando uma pessoa que conhecemos está triste? Como sabemos que uma pessoa está triste?

· Pesquisar com familiares e conhecidos o que eles fariam para ajudar uma pessoa triste;

· Discutir os tipos de brincadeiras e brinquedos preferidos das crianças;

· Discutir os dias da semana que devem ser destinados ao lazer.

Assuntos complementares:

· medidas de tempo

· medidas de capacidade

· noções de caro e barato

· ciclo da água

· tipos de embalagens

· problemas orais e escritos.

Fonte: Apostila de Sugestões de Atividades Práticas, Dinâmicas & Interativas em turmas de Educação Infantil.

De 18/04 a 22/04

.Estampa sobre Papel

Material Necessário:

· Tinta guache (diversas cores), papel e diversos objetos para usar como carimbo (chave, carretél, rolha, folhas e flores, botões, pedaços de madeira e engrenagens de relógio, etc..)

Como fazer:

· Coloque uma folha de papel sobre a mesa de cada aluno.

· Proponha que pintem a superfície do objeto que vai estampar com um pincel e tinta guache.

· Deve-se deitar o objeto levemente sobre o papel e retirar com cuidado para não arrastar.

· Deixe secar.

Atenção! O professor - dinamizador da atividade deve avisar os alunos para intercalar objetos e cores para obter texturas e estampas abstratas.

Os alunos devem criar desenhos "figurativos" usando apenas as formas dos carimbos.

Sobre Tecido:

Utilize tinta para tecido ou de serigrafia e pedaços de malha ou camisetas brancas, para criar estampas interessantes e originais.

Não esqueça que a mão e as pontas dos dedos são "carimbos" interessantes também.